Matt Mickelson, un étudiant de 21 ans de Calgary, au Canada, partage son expérience d'étudiant diagnostiqué avec le syndrome d'Asperger ainsi que d'avoir des troubles d'apprentissage
Être diagnostiqué avec des troubles d'apprentissage
Matt avait sept ans lorsqu'on lui a diagnostiqué le syndrome d'Asperger (maintenant classé dans le spectre de l'autisme), un trouble du développement de la coordination et un trouble d'apprentissage non spécifié. Ce diagnostic a simplement confirmé qu'il était différent, mais "à certains moments, mon diagnostic m'a fait me sentir seul ou un paria parce que je ne connaissais personne" comme moi "."
C'était particulièrement le cas à l'école primaire où Matt dit «J'ai été victime d'intimidation et rejetée par la plupart de mes pairs, principalement parce que j'étais "différente" d'eux. J'avais quelques amis, mais au fil des ans, ils sont un peu passés à l'arrière-plan. Être traité comme un étranger par mes camarades de classe était assez isolant, je me souviens être rentré chez moi seul et avoir pleuré seul dans ma chambre pendant que je lisais des livres et je voulais juste être accepté par mes pairs.
Cela a changé quand il a déménagé à Académie des contreforts à Calgary pour le premier cycle du secondaire. Foothills Academy est une école privée spécialisée dans les troubles d'apprentissage et le TDAH. "Tous mes camarades de classe étaient "différents" et en étant tous différents, cela m'a donné le sentiment d'être accepté. À Foothills, j'avais une communauté accueillante qui comprenait d'où je venais parce qu'eux aussi étaient passés par là, ce qui m'a permis d'exceller sur le plan scolaire et social. J'ai appris à jouer au basket-ball, ce que l'un des professeurs de mon école primaire publique m'a dit que je ne serais jamais capable de faire.
Matt aujourd'hui
« J'ai 21 ans et je suis en quatrième année de majeure en justice pénale à Université Mont-Royal à Calgary, en Alberta. Mon aspiration future est de faire du droit, en particulier du droit des droits de l'homme.
À l'université, il fait partie de SAMRU (Association étudiante de l'Université Mount Royal), conseil d'administration des étudiants et président de plusieurs clubs universitaires, ainsi que responsable du recrutement et des risques pour la colonie Sigma Chi Mu.
Loin de l'université, Matt travaille à temps plein en tant que bénévole, et pendant la pandémie, Matt a aidé les enquêteurs travaillant sur plusieurs cas de personnes disparues. Il travaille également à la sensibilisation aux troubles d'apprentissage et a a organisé des ateliers sur les troubles d'apprentissage/le TDAH/l'autisme/la neurodiversité dans le passé pour son conseil scolaire local, et une vidéo de lui parlant de ses expériences a été présentée lors d'une conférence internationale sur les troubles d'apprentissage.
La clé pour comprendre les troubles d'apprentissage, selon Matt
"La clé pour comprendre les troubles d'apprentissage réside dans le fait de savoir que -
- Ayant Des troubles d'apprentissage ne veut pas dire vous "ne peut pas apprendre" ou que vous êtes "stupide"ou "lent“.
- Vous êtes talentueux, beau, intelligent et pas seul.
- Vous venez de apprendre, penser et agir différemment à cause du câblage de votre cerveau.
Comment Matt a appris à faire face à ses troubles d'apprentissage
"Un mécanisme d'adaptation qui a fonctionné pour moi consistait en fait à regarder une grande variété de films pour m'aider à apprendre des indices sociaux, puisque le syndrome d'Asperger maintenant sous le trouble du spectre autistique est principalement une difficulté à lire le langage corporel et les indices sociaux, c'est un domaine que j'ai eu beaucoup d'essais et erreur. Mais vous apprenez toujours plus de vos erreurs que de vos succès. Si je devais donner des conseils à une autre personne traversant une lutte similaire, mon seul mot de conseil serait "Pratique" et à la fin, vous pourriez vous retrouver avec des compétences plus élevées que la plupart des gens qui tiennent cette compétence pour acquise.
À propos de l'utilisation d'outils pour obtenir l'aide dont vous avez besoin
Matt a partagé avec nous certains des outils que lui et ses amis ont utilisés pour les aider dans leurs travaux scolaires.
Pour l'accessibilité, Matt recommande une extension Google appelée Lire écrire qui vous lit ce que vous avez écrit.
Un autre outil d'accessibilité est Dragon naturellement parlant, un logiciel de synthèse vocale. Cet outil vous permet d'écrire et de modifier des documents ainsi que de contrôler votre ordinateur, le tout avec le son de votre voix.
Pour les organisations et les conseils, Matt recommande Société de l'Académie Foothills et le Association américaine des troubles d'apprentissage. Leurs sites Web contiennent des ressources auxquelles tout le monde peut accéder pour obtenir de l'aide.
