{"id":14475,"date":"2020-08-30T13:04:05","date_gmt":"2020-08-30T13:04:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.emaze.com\/?p=14475"},"modified":"2023-07-18T08:44:12","modified_gmt":"2023-07-18T08:44:12","slug":"how-to-teach-creativity","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emaze.com\/fr\/comment-enseigner-la-creativite\/","title":{"rendered":"Comment enseigner la cr\u00e9ativit\u00e9 en 2020\u00a0: le parcours d'un professeur d'anglais\u00a0"},"content":{"rendered":"

Il existe de nombreuses id\u00e9es fausses sur la cr\u00e9ativit\u00e9. Par exemple, c'est un trait que vous poss\u00e9dez, soit vous \u00eates cr\u00e9atif, soit vous ne l'\u00eates pas. Et si ce n'est pas le cas, vous ne pouvez pas faire grand-chose pour changer cela - alors pourquoi s'en soucier ? Cela laisse votre c\u00f4t\u00e9 cr\u00e9atif enterr\u00e9, supprim\u00e9 et intact.<\/span><\/p>\n

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Une autre id\u00e9e fausse courante est que la cr\u00e9ativit\u00e9 appara\u00eet comme de la magie, plut\u00f4t que comme une comp\u00e9tence qui peut \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9e. La technologie est un outil qui aide \u00e0 d\u00e9velopper la cr\u00e9ativit\u00e9 \u2013 la n\u00f4tre et celle des autres, en particulier des \u00e9tudiants. <\/span><\/p>\n

David Hoffman le saurait. Hoffman, qui enseigne actuellement l'anglais et l'\u00e9criture cr\u00e9ative \u00e0 VA, a une passion de longue date pour la cr\u00e9ativit\u00e9. Titulaire d'une ma\u00eetrise en \u00e9tudes cr\u00e9atives, il utilise ses comp\u00e9tences pour doter les \u00e9tudiants de nouveaux outils pour naviguer dans le monde. En d\u00e9cembre 2019, il lance Accro\u00eetre l'innovation<\/span><\/a> promouvoir une formation cr\u00e9ative \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes. Puis, le COVID-19 a frapp\u00e9.<\/span><\/p>\n

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La technologie comme outil d'enseignement de la cr\u00e9ativit\u00e9 <\/strong><\/h2>\n

Alors que les \u00e9coles devenaient \u00e9loign\u00e9es, les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves se d\u00e9battaient. Certains enseignants ont \u00e9t\u00e9 chass\u00e9s du terrain, car ils manquaient de formation et de comp\u00e9tences pour suivre le rythme. D'autres ont d\u00e9clar\u00e9 qu'ils travaillaient plus d'heures avec le passage \u00e0 l'enseignement en ligne, car les fronti\u00e8res entre le travail et le temps personnel s'estompaient. Les enseignants ont \u00e9t\u00e9 livr\u00e9s \u00e0 eux-m\u00eames, essayant de ma\u00eetriser de nouvelles m\u00e9thodes d'enseignement, dans une nouvelle \u00e8re d\u00e9routante. <\/span><\/p>\n

Pendant ce temps, les \u00e9tudiants devaient faire face \u00e0 une conf\u00e9rence vid\u00e9o apr\u00e8s l'autre. Assis devant un \u00e9cran pendant des heures. Forc\u00e9 d'apprendre dans des environnements qui ne sont pas con\u00e7us pour l'apprentissage. O\u00f9 soudainement manquer une conf\u00e9rence signifiait manquer des informations vitales. Sans camarades de classe \u00e0 qui emprunter des notes, il est devenu impossible de rattraper son retard. <\/span><\/p>\n

Lorsque sa propre \u00e9cole a ferm\u00e9, il \u00e9tait \u00e9vident pour Hoffman qu'elle ne rouvrirait pas de si t\u00f4t. Il a donc commenc\u00e9 \u00e0 chercher des moyens plus efficaces d'enseigner \u00e0 distance. Gr\u00e2ce \u00e0 ses recherches, il est tomb\u00e9 sur des \u00e9tudes prometteuses qui ont montr\u00e9 les avantages de l'enseignement \u00e0 domicile<\/span>. Ces d\u00e9couvertes ont renforc\u00e9 sa croyance dans les capacit\u00e9s de l'apprentissage \u00e0 distance.<\/span><\/p>\n

Hoffman a commenc\u00e9 \u00e0 utiliser emaze,<\/a><\/span> entre autres outils, pour engager ses \u00e9l\u00e8ves. Il consid\u00e9rait la technologie comme un outil que les \u00e9tudiants pouvaient utiliser pour participer activement \u00e0 leur apprentissage. avec emaze <\/span>Hoffman a trouv\u00e9 des avantages que d'autres plates-formes n'offraient pas.<\/p>\n

Emaze a offert aux \u00e9tudiants la possibilit\u00e9 de donner leur avis sur ce qui fonctionnait, ce qui ne fonctionnait pas et ce qui les impliquerait davantage dans le processus d'apprentissage. Plut\u00f4t que de simplement enregistrer des le\u00e7ons ou de cr\u00e9er des pr\u00e9sentations remplies de texte, la possibilit\u00e9 d'int\u00e9grer des vid\u00e9os dans des diapositives a cr\u00e9\u00e9 des opportunit\u00e9s d'apprentissage asynchrones. Gr\u00e2ce au pouvoir de la cr\u00e9ativit\u00e9, Hoffman a pu utiliser emaze comme outil pour cr\u00e9er des activit\u00e9s formatives. Et laisser libre cours \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9 de ses \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/p>\n

Un tel exemple \u00e9tait lors d'un module de cours d'anglais sur Frankenstein. Au lieu d'\u00e9crire dissertation apr\u00e8s dissertation, la classe a utilis\u00e9 la technologie pour m\u00e9langer les choses. Les \u00e9tudiants ont enregistr\u00e9 des journaux vid\u00e9o, qui ont ensuite \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9s \u00e0 une galerie synchronis\u00e9e entre emaze et Google Sheets. <\/span><\/p>\n

J<\/span>es \u00e9tudiants pouvaient parcourir la galerie, visionner les vid\u00e9os et commenter de mani\u00e8re anonyme. Les \u00e9l\u00e8ves pouvaient \u00e9valuer le travail de leurs camarades et, en tant que <\/span>recherche m<\/span><\/a>comment<\/span> \u2013 jouer un r\u00f4le actif dans le processus d'\u00e9valuation aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 mieux comprendre leur propre travail. <\/span><\/p>\n

Une autre mission, \u00e9crire une nouvelle, a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 am\u00e9lior\u00e9e par emaze. Les \u00e9l\u00e8ves ont cr\u00e9\u00e9 de belles histoires interactives en collaboration les uns avec les autres. Et transform\u00e9 un rapport unidimensionnel en quelque chose de beaucoup plus int\u00e9ressant et stimulant.<\/span><\/p>\n

Leur travail a ensuite \u00e9t\u00e9 li\u00e9 et partag\u00e9 \u00e0 partir d'un blog ou d'un site Web plus important. Le "Cr\u00e9ez votre propre site web"<\/a> <\/span>offre un moyen facile d'apprendre l'\u00e9ducation aux m\u00e9dias et les comp\u00e9tences non techniques. Les \u00e9tudiants ont \u00e9galement pu utiliser le mod\u00e8le comme un salon de discussion pour discuter d'id\u00e9es et de visions. <\/span><\/p>\n

Hoffman a constat\u00e9 que l'un des outils les plus b\u00e9n\u00e9fiques offerts par emaze aux enseignants est la possibilit\u00e9 d'ouvrir plusieurs diapositives, pour l'\u00e9dition ou la collaboration par les \u00e9tudiants, tout en laissant les autres diapositives verrouill\u00e9es. Cela a permis aux \u00e9tudiants de partager des commentaires et de laisser des notes sans modifier les pr\u00e9sentations. <\/span><\/p>\n

Comment la technologie aide-t-elle \u00e0 enseigner la cr\u00e9ativit\u00e9\u00a0? <\/strong><\/h2>\n

Hoffman n'est pas seul. De nombreux enseignants ont pris les choses en main pour trouver des outils pour promouvoir un meilleur apprentissage \u00e0 distance et maintenir la cr\u00e9ativit\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 l'utilisation de la technologie. <\/span><\/p>\n

Forbes <\/span><\/span><\/a>\u00e9num\u00e9r\u00e9 plusieurs fa\u00e7ons dont la technologie peut accro\u00eetre la cr\u00e9ativit\u00e9. Une fa\u00e7on est de <\/span>r\u00e9duire les barri\u00e8res gr\u00e2ce \u00e0 l'automatisation<\/b>. Cela signifie qu'en automatisant les t\u00e2ches redondantes, peu qualifi\u00e9es et r\u00e9p\u00e9titives, le cerveau dispose de plus de temps et d'\u00e9nergie pour se concentrer sur les t\u00e2ches cr\u00e9atives. <\/span><\/p>\n

Hoffman, par exemple, a d\u00e9couvert que gr\u00e2ce \u00e0 emaze, il \u00e9tait capable de cr\u00e9er plusieurs pr\u00e9sentations<\/a> <\/span>dans le temps qu'il lui aurait fallu pour en cr\u00e9er un en utilisant d'autres plateformes. Cela lui a donn\u00e9 plus de temps pour r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la fa\u00e7on de sortir des sentiers battus avec ses m\u00e9thodes d'enseignement et d'offrir une nouvelle perspective. L'automatisation de cr\u00e9ation de sites Web<\/a>,<\/span> quiz<\/a><\/span>, galeries de photos<\/a>, <\/span>et les blogs<\/span><\/a> offrait un avantage similaire. <\/span><\/p>\n

Au fur et \u00e0 mesure que la technologie se d\u00e9veloppe, notre capacit\u00e9 \u00e0 l'utiliser pour la r\u00e9solution cr\u00e9ative de probl\u00e8mes augmente \u00e9galement. Et l'\u00e9mergence de nouveaux outils offre des opportunit\u00e9s infinies. Apr\u00e8s tout, il n'y a pas de fin \u00e0 l'imagination humaine, nos outils ne devraient-ils pas correspondre ? <\/span><\/p>\n

Pr\u00eat \u00e0 enseigner la cr\u00e9ativit\u00e9 \u00e0 vos \u00e9l\u00e8ves vous aussi ? Commencer ici<\/a><\/em><\/p>\n

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Il existe de nombreuses id\u00e9es fausses sur la cr\u00e9ativit\u00e9. Par exemple, c'est un trait que vous poss\u00e9dez, soit vous \u00eates cr\u00e9atif, soit vous ne l'\u00eates pas. Et si ce n'est pas le cas, vous ne pouvez pas faire grand-chose pour changer cela - alors pourquoi s'en soucier ? Cela laisse votre c\u00f4t\u00e9 cr\u00e9atif enterr\u00e9, supprim\u00e9 et intact.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":27020,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42],"tags":[],"class_list":["post-14475","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.emaze.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14475","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.emaze.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.emaze.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.emaze.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.emaze.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14475"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.emaze.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14475\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27038,"href":"https:\/\/www.emaze.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14475\/revisions\/27038"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.emaze.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27020"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.emaze.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14475"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.emaze.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14475"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.emaze.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14475"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}